Après deux mois de vacances estivales, l’heure de la rentrée a sonné, mardi 1er septembre, pour les 1 630 élèves des 9 écoles primaires publiques de la commune. Écolières et écoliers ont ainsi regagné les 25 classes maternelles, dont une pour les moins de 3 ans, et les 52 classes élémentaires, dont 3 ULIS pour les enfants en situation de handicap et une UEEA pour celles et ceux qui présentent des troubles du spectre de l’autisme. Avec 60 inscriptions de moins que l’an passé, 2 classes ont été supprimées par l’Éducation nationale. Pour accompagner le travail pédagogique au quotidien, plus de 200 agents municipaux travaillent dans les écoles (animation, Atsem, restauration, entretien, inclusion). Rentrée également pour près de 2 000 élèves des 3 collèges (dont 1 privé), du lycée agricole et pour les 155 élèves de l’école primaire privée.
L’école est un lieu d’apprentissage et d’émancipation où chaque enfant acquiert des savoirs, construit son autonomie et aiguise son esprit critique. À Frontignan la Peyrade, nous défendons sans relâche une école publique juste, inclusive et engagée pour un avenir durable, offrant à chaque enfant un environnement confortable et épanouissant.
Marie-Françoise DE MORI,
maire-adjointe déléguée à l’éducation et aux droits de l’enfant
Une éducation émancipatrice
Dans le cadre de la Convention territoriale globale (CTG) et du Projet éducatif de territoire (PEDT) 2025-2028, élaboré avec les professionnels de l’éducation, de l’animation, du sport, de la culture, du médico-social et les équipes de l’Éducation nationale, la municipalité réaffirme sa détermination à offrir à chaque enfant un parcours éducatif inclusif, de grande qualité, favorisant son épanouissement, sa créativité et son autonomie, le vivre-ensemble, la citoyenneté et l’accompagnement des parents.
Déjà engagé avec le tri des déchets, le compostage et la lutte contre le gaspillage alimentaire dans les restaurants scolaires, le travail de sensibilisation à l’environnement se poursuit et s’élargit. Parmi les nouvelles actions, « L’éducation dehors : ça s’accompagne ! » va se déployer dans les écoles, les accueils de loisirs et auprès des familles pour apprendre autrement, hors les murs, dans les parcs, à la plage ou dans la Gardiole. Classes dehors, sorties nature, ateliers, jardin partagé, projets autour des cours désimperméabilisées, temps conviviaux et sorties vélo avec les familles… sont quelques-unes des propositions pour mieux comprendre le monde qui nous entoure, sensibiliser à la transition écologique et faire prendre conscience de la responsabilité de chacun et du collectif.
Également au programme, une nouvelle dynamique autour de la langue et de la culture occitanes contribuera à préserver et partager ce patrimoine vivant, tout en aidant les enfants à mieux comprendre leur territoire, son histoire et sa diversité.
Des accompagnements sur mesure
Parce que le temps scolaire passé avec les enseignants n’est pas le seul nécessaire à l’éducation et l’épanouissement des enfants, la ville propose de nombreux services péri et extra scolaires.
- Accueil de loisirs périscolaires (ALP)
Pleinement inscrits dans le projet éducatif, les ALP proposent des activités sélectionnées avec les associations locales autour des arts, du sport, de la solidarité, de l’environnement et du développement durable. - Accueil de loisirs sans hébergement(ALSH)
Durant les vacances scolaires (une seule semaine à Noël), les enfants bénéficient d’activités de loisirs, culturelles et sportives en partenariat avec les associations. Lors des vacances de printemps et d’été, l’ALSH s’installe aux Mouettes en bord de mer. - Programme de Réussite Éducative (PRE)
De 2 à 16 ans, le PRE accompagne les enfants fragilisés sur les plans scolaire et/ou social, à l’école comme en dehors, pour favoriser leur développement et leur bien-être, en lien avec les familles et les acteurs éducatifs. - Accompagnement à la Scolarité
Du CP à la 5e, l’accompagnement à la scolarité aide les enfants à acquérir des méthodes de travail, à développer leur autonomie et leur confiance, tout en créant des passerelles vers la culture. - Ateliers langage et communication
Ils favorisent la pratique du français à la maison et dans les loisirs et contribuent à prévenir l’illettrisme, notamment auprès des enfants allophones ou rencontrant des difficultés langagières. - Transport scolaire
Cinq lignes de transport scolaire, gratuites pour les familles, sont proposées par Hérault Transport aux enfants domiciliés à plus de 800 m de leur école. Les départs sont assurés dès 7h35, les lundis, mardis, jeudis et vendredis, le retour s’effectue à 17h. Deux animateurs de la Ville par bus encadrent les enfants durant les trajets.
L’éducation artistique et culturelle : un levier pédagogique
À l’occasion des 10 ans de la charte de l’Éducation Artistique et Culturelle (EAC), la municipalité conforte sa volonté de faire de la culture un droit pour toutes et tous.
Tout au long de l’année, les élèves continueront de découvrir des pratiques artistiques variées et de rencontrer des artistes avec notamment la poursuite du projet autour des arts du cirque, En Piste !, qui a fédéré plus de 300 participants autour de 110 heures d’ateliers et de rencontres artistiques en 2025-2026.
Deux nouvelles résidences, soutenues par la DRAC Occitanie et Sète Agglopôle Méditerranée, viendront enrichir les parcours proposés aux élèves avec la Cie de danse Olaf LinËsky pour le projet Ma cour de (re)création et l’association Chansons d’avril en lien avec le musicien-interprète Nicolas Grosso pour le projet Si j’avais le temps. Un nouvel appel à projets EAC est lancé pour 2027.
Inauguration aux Terres Blanches
Après plusieurs années de travaux, le groupe scolaire des Terres Blanches inaugurera très prochainement ses nouveaux aménagements.
Rénovation énergétique des bâtiments, végétalisation et désimperméabilisation des cours, amélioration de la gestion des eaux de pluie, création d’îlots de fraîcheur et installation de panneaux photovoltaïques : ce chantier ambitieux transforme durablement l’école pour mieux répondre aux enjeux climatiques.
Plus fraîches, plus végétalisées et plus agréables, les nouvelles cours offrent aux enfants un cadre de vie et d’apprentissage amélioré, tout en favorisant la biodiversité et la sensibilisation à l’environnement. Un investissement de plus de 3 M€ dont plus de 2,7 M€ de travaux.
Des écoles toujours plus confortables
Comme chaque année, la municipalité a profité des vacances estivales pour entretenir, rénover et moderniser ses équipements scolaires, poursuivant ainsi son engagement pour des écoles plus durables et adaptées au changement climatique. En plus du vaste chantier des Terres Blanches, près de 70 000 € ont été consacrés à l’entretien et l’amélioration des autres écoles.
À Anatole-France 1, les sols de plusieurs salles de classe ont été refaits (19 200 €), tandis que le mur du préau a été préparé pour accueillir une nouvelle fresque (5 900 €). La centrale permettant la gestion et la programmation des sonneries ainsi que les 9 nouveaux tintamarres (sonneries) des cours d’Anatole-France 1 et 2 ont été remplacés (9 500 €).
Pour faire face aux épisodes de fortes chaleurs, l’école Marcel-Pagnol est désormais équipée de brasseurs d’air dans chacune de ses huit salles de classe (16 800 €). L’escalier en béton de la cour sud a également été aménagé pour renforcer la protection des élèves (950 €).
Aux Lavandins maternelle, les sols et la peinture de la salle d’ALP ont été repris (7 700 €) et les installations de plomberie des sanitaires ont été adaptées (9 300 €).
Pour s’adapter à l’accélération du changement climatique avec des canicules de plus en plus fréquentes et intenses, dès septembre, la municipalité étudiera un plan rideaux (20 000 €) et un plan climatisation (40 000 €), afin de poursuivre l’amélioration de la qualité d’accueil dans toutes les écoles. D’autres travaux sont prévus au cours de l’année, notamment le remplacement des menuiseries des bureaux de direction à Anatole-France 1, l’ouverture du mur séparant l’école et le jardin du bâtiment ALP à Marcel-Pagnol, la remise en état d’un plafond à la maternelle Terres Blanches tandis que l’installation d’une pergola devant la classe n°1 aux Lavandins maternelle est à l’étude.
