À quelques jours de la rentrée scolaire, la municipalité a effectué, mardi 25 août, sa traditionnelle visite des travaux réalisés dans les écoles de Frontignan la Peyrade. Michel Arrouy, maire de la commune, Marie-Françoise De Mori, adjointe au maire déléguée à l’éducation et aux droits de l’enfant, et Jean-Louis Patry, conseiller municipal délégué au devoir de mémoire, aux bâtiments communaux et à l’accessibilité, accompagnés des services municipaux, ont parcouru plusieurs groupes scolaires afin de faire le point sur l’avancée des nombreux chantiers menés pendant l’été.
Rénovation énergétique, adaptation des bâtiments aux fortes chaleurs, amélioration du confort, travaux de sécurité et d’accessibilité ou encore entretien courant : une nouvelle fois, la période estivale a été mise à profit pour intervenir dans les écoles avec l’objectif d’offrir aux enfants comme aux équipes éducatives les meilleures conditions possibles d’accueil, d’apprentissage et de travail.
Investir dans nos écoles, c’est investir directement dans l’avenir de nos enfants. Nous voulons une école publique accueillante, inclusive et adaptée aux défis de demain. C’est une priorité forte de notre action municipale, souligne Michel Arrouy, maire de Frontignan la Peyrade et conseiller communautaire.
Aux Terres Blanches, un chantier majeur de rénovation
La visite a débuté au groupe scolaire des Terres Blanches, où se poursuit l’un des investissements les plus importants engagés par la municipalité dans son patrimoine scolaire.
Après la désimperméabilisations et la végétalisation des cours, le groupe scolaire construit dans les années 1970 bénéficie d’une rénovation énergétique d’ampleur. Isolation des bâtiments, remplacement des menuiseries, amélioration des performances énergétiques et déploiement de panneaux photovoltaïques : l’opération représente plus de 3 M€ d’investissement, dont près de 2,8 M€ de travaux.
Au-delà de la réduction des consommations énergétiques, ces transformations permettent de repenser durablement l’école et son adaptation aux évolutions climatiques.
Une école dans laquelle les enfants se sentent bien est une école qui favorise leur épanouissement et leurs apprentissages. Notre action porte donc à la fois sur les bâtiments et sur tout ce qui contribue, au quotidien, au bien-être et à la réussite de chaque enfant, rappelle Marie-Françoise De Mori, adjointe au maire déléguée à l’éducation et aux droits de l’enfant.
Confort thermique : des réponses concrètes
L’adaptation des établissements scolaires aux épisodes de fortes chaleurs constitue également un axe important des interventions municipales.
À l’école élémentaire Marcel-Pagnol, huit salles de classe ont ainsi été équipées de brasseurs d’air, pour un montant de près de 16 800 €. Cette installation constitue une expérimentation qui permettra d’évaluer la pertinence d’un déploiement dans d’autres établissements. Un escalier extérieur en béton a également été sécurisé.
À Anatole-France, plusieurs salles de classe ont bénéficié d’une réfection des sols pour près de 19 200 €, tandis que le mur du préau a été repris pour permettre l’installation d’une future fresque. Des équipements de sécurité ont également été renouvelés.
La municipalité poursuit parallèlement ses études pour améliorer encore le confort thermique des écoles, notamment à travers un plan climatisation de 40 000 € et un plan rideaux de 20 000 €, soumis à arbitrage.
Des interventions dans l’ensemble des groupes scolaires
Aux Lavandins, les interventions ont notamment concerné la réfection des sols et des peintures de la salle d’accueil de loisirs périscolaire ainsi que l’adaptation de la plomberie des sanitaires de la maternelle. Une pergola devant une salle de classe est également à l’étude afin de créer davantage d’ombrage. Côté élémentaire, des équipements sanitaires ont été remplacés.
D’autres interventions sont réalisées ou programmées dans les différents établissements : sécurité incendie, équipements PPMS, accessibilité, plomberie, peintures, sols ou encore entretien des bâtiments. Des projets d’aménagement et de végétalisation des espaces extérieurs sont également étudiés.
Ces travaux répondent aux besoins identifiés avec les équipes éducatives et les conseils d’école mais aussi au suivi quotidien assuré par les services municipaux. Plusieurs centaines de demandes d’intervention sont ainsi traitées tout au long de l’année dans les différents groupes scolaires.
« Entretenir notre patrimoine scolaire, c’est un travail permanent, souvent peu visible mais indispensable. Nous intervenons sur les gros chantiers comme sur les améliorations du quotidien, avec une attention particulière portée à la sécurité, à l’accessibilité et à la qualité des bâtiments », explique Jean-Louis Patry, conseiller municipal délégué aux bâtiments communaux et à l’accessibilité.
L’école publique au cœur des priorités municipales
À travers ces investissements, la municipalité poursuit une politique engagée depuis plusieurs années pour moderniser progressivement son patrimoine scolaire et accompagner les transformations nécessaires face au changement climatique.
Rénovation énergétique, végétalisation et désimperméabilisations des cours, amélioration du confort d’été, accessibilité ou entretien quotidien constituent les différentes facettes d’une même ambition : faire des écoles de Frontignan la Peyrade des lieux toujours plus agréables, durables et adaptés aux besoins des enfants et de celles et ceux qui les accompagnent chaque jour.
À quelques jours de la rentrée, cette visite a également permis aux élus et aux services de faire un dernier point sur les interventions en cours afin que les écoles soient prêtes à retrouver leurs élèves.